意识形态教师承诺书精选三篇

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第一篇: 意识形态教师承诺书

  教师担负着培育祖国建设者的责任,必须首先做好意识形态工作。确保在任何时候、任何情况下保持清醒头脑,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要不断增强政治觉悟,将党的意识形态主流思想,内化于心、外化于行。

  为此,本人郑重承诺:

  一、忠诚于党,忠于国家。

  坚定共产主义信念和中国特色社会主义共同理想,弘扬和践行社会主义核心价值观。提高思想素质,树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观。忠于中国特色社会主义事业,坚决拥护中国共产党的领导,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。忠于国家利益,维护党和政府形象、权威,维护国家统一和民族团结,严守国家秘密,同一切危害国家利益的言行作斗争。忠于国家宪法,模范遵守国家法律法规。

  二、严以律己,以身作则。要正直、诚实,绝不能做语言的巨人,行为的矮子;更不能口是心非,阳奉阴违。要以身作则,以自己良好的道德风尚影响学生。要特别意识到这种表率的作用,一切举止言行都要以身作则,当好学生的表率。凡是要求学生做到的,教师自己要首先做到,要求学生不做的,教师自己也坚决不做。

  三、严明政治纪律和组织纪律。坚持教学研究无禁区,教师正确宣传党的理论和路线方针政策,在大是大非问题面前旗帜鲜明、同党中央保持一致。坚持做到在各种场合不发牢骚、不泄怨气;不诽谤党的领导、抹黑社会主义,不传播错误思想。

  四、谦虚谨慎,诚实守信。教师为人师表,更要具备这一高尚美德。教师在教学活动中既要大胆传授知识、又要虚心向学习,乐于听取并吸收学生和家长的意见,做到教学中取长补短,共同提高。教师要加强自身品德修养,特别是必须讲诚信,做到为人诚实,言行一致,表里如一。

  五、教书育人,作风正派。教师要重视提高自己的马克思主义素养,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力,增强党性修养,更要重视言传身教,处处以自己良好的道德风尚影响学生。教师要注重个人修养,形成态度谦逊,作风正派、谈吐文雅、仪表端庄等优良品质。

第二篇: 意识形态教师承诺书

  严格落实党管意识形态工作原则,牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念,做到知责明责、守责履责、担责尽责,健全工作机制,严格制度执行,推动意识形态工作责任落实到位,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。

  一、认真贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署和指示精神,牢牢把握正确的政治方向,严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。

  二、党员每年至少两次专题研究本部门本单位的意识形态重点工作和责任制,对重要的意识形态工作要及时过问、亲自处理,对网络意识形态安全要亲自抓。

  三、学校办公室扎实抓好干部理论学习,其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于一次。

  四、加强对意识形态工作的统一领导,形成党支部统一领导、党政齐抓共管、办公室组织协调、各室分工负责的工作格局。

  五、统筹协调在教育教学管理、对外宣传管理中体现意识形态工作要求,维护意识形态安全。

  六、按照“谁组织谁负责、谁审批谁监督”的原则,加强报告会、研讨会、讲座论坛的管理。必须事先经过党组织批准,学校备案后,方可组织实施。不得邀请政治倾向有明显偏差的报告人。

  七、加强扫黑除恶和反邪教工作,防范黑恶势力和邪教在意识形态领域的渗透。

  八、通过开展经常性走访、建立联系制度、邀请座谈等形式,不断拓展同知识分子沟通联系的渠道。

第三篇: 意识形态教师承诺书

  教师担负着培育祖国建设者的责任,必须首先做好意识形态工作。确保在任何时候、任何情况下保持清醒头脑,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要不断增强政治觉悟,将党的意识形态主流思想,内化于心、外化于行。为此,本人郑重承诺:

  一、忠诚于党,忠于国家。坚定共产主义信念和中国特色社会主义共同理想,弘扬和践行社会主义核心价值观。提高思想素质,树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观。忠于中国特色社会主义事业,坚决拥护中国共产党的领导,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

  二、严明政治纪律和组织纪律。务必正确宣传党的理论和路线方针政策,在大是大非问题面前旗帜鲜明、同党中央保持一致。坚持做到在各种场合不发牢骚、不泄怨气;不诽谤党的领导、抹黑社会主义,不传播错误思想。

  四、明确教师职责。教师明确以传播科学知识、教书育人为职责,积极主动地对学生进行爱国主义教育,不散布、传播宗教言论,旗帜鲜明地反对一切封建迷信与邪教活动,旗帜鲜明地抵制民族分裂主义和非法宗教活动

  五、教书育人,作风正派。教师要重视提高自己的马克思主义素养,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力,增强党性修养,更要重视言传身教,处处以自己良好的道德风尚影响学生。教师要注重个人修养,形成态度谦逊,作风正派、谈吐文雅、仪表端庄等优良品质。

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